Eine Spende in Höhe von 1.000,00 € überreichte Herr Jürgen Bierlein von der Sparkasse Mittelfranken Süd dem neuen Schulleiter der Realschule Nikolaus Schöpp. Das Geld wurde bereits gut investiert – ein Selbstbehauptungstraining der 8. Klassen konnte wie in den Vorjahren wieder von der Sparkasse unterstützt werden und die Fachschaft Sport freute sich besonders mit den jüngeren Schülerinnen und Schülern über neue Sportgeräte, die im nächsten Schuljahr in den Pausen zur Verfügung stehen werden.
Verabschiedung der diesjährigen Absolventinnen und Absolventen im Markgrafensaal
Erstellt: 27. Juli 2018
"Ein Jegliches hat seine Zeit, und alles Vorhaben unter dem Himmel hat seine Stunde…". Am Donnerstag, den 19.07.2018 war die Stunde der Absolventen der Hermann-Stamm-Realschule, die sich in einer würdigen Abschlussveranstaltung feiern ließen. Mit den obigen Worten begrüßte die Schulleitung Herr Schöpp die geladenen Gäste und verwies dann darauf, dass es sich lohne, in diese Schulfamilie zu investieren, da jetzt die Stunde gekommen sei, die Früchte für die Arbeit zu ernten.
Fit im Umgang mit den neuen Medien durch das Netzgänger-Projekt
Erstellt: 25. Juli 2018
Am 23. Juli und am 24. Juli 2018 fand an der Hermann-Stamm-Realschule das Präventionsprojekt "Netzgänger" statt, das von der Otto-Friedrich-Universität Bamberg ins Leben gerufen wurde. Ziel dieses Projektes ist es, die Medienkompetenz unserer Fünftklässler zu fördern und diese auf eine möglichst risikoarme Nutzung von PC und Internet vorzubereiten.
Die Klasse 7D besuchte am 23.08.2018 die Lorenzkirche in Nürnberg und wurde dort von Pfarrerin Bammessel herzlichst empfangen. Die Schüler und Schülerinnen dachten, sie würden jetzt eine langweilge Führung zur Geschichte und Baukunst der Lorenzkirche über sich ergehen lassen müssen. Doch weit gefehlt.
Abschluss des Freiwilligen Sozialen Schuljahres (FSSJ) 2018
Erstellt: 22. Juli 2018
Auch in diesem absolvierten wieder über 20 Schüler/innen der 9ten Jahrgangsstufe ein Freiwilliges Soziales Schuljahr in verschiedensten sozialen Einrichtungen und sammelten dort wertvolle Erfahrungen. Sie „opferten“ außerhalb des Unterrichts wöchentlich etwa zwei Stunden, um im Gegenzug in der jeweiligen Einrichtung ihre sozialen Kompetenzen zu erweitern und auch – im klar geregelten Rahmen – Verantwortung zu übernehmen.
