Wie wirkt eigentlich ein Treibhausgas? Warum wird der Ozean saurer? Und weshalb steigt der Meeresspiegel? Mit diesen und vielen weiteren Fragen beschäftigten sich die 9. Klassen im Geographieunterricht – und fanden mithilfe des „Klimakoffers“ eindrucksvolle Antworten.
Unter Anleitung ihrer Lehrerinnen Frau Schönleben‑Rockstroh, Frau Schnurrer und Frau Ehrhardt verwandelten die Schülerinnen und Schüler den Klassenraum in ein kleines Forschungslabor. Mit Digitalthermometern, Glühstrahlern, Erlenmeyerkolben sowie Natron und Zitronensäure stellten sie zentrale Phänomene des Klimawandels nach.
Besonders faszinierend war die Wärmestrahlung der Erde: Obwohl sie für uns unsichtbar ist, wurde sie durch eine Wärmebildkamera sichtbar gemacht.
Der weltweite Anstieg des Meeresspiegels und seine Ursachen wurden von den Schülerinnen und Schülern zusätzlich genauer untersucht. Durch die Experimente kamen sie u. a. zu der Erkenntnis, dass allein schon die Erwärmung der Meere zu einer Ausdehnung des Wassers und somit zu einem Anstieg des Meeresspiegels führt.
Die Klassen konnten ihr Wissen erweitern und ein tieferes Verständnis für die Dynamik des Klimawandels gewinnen.
V. Ehrhardt
