Die Schülerinnen und Schüler der 7. Jahrgangsstufe haben im Rahmen des DSDZ-Unterrichts erfolgreich den „iPad-Checker“ durchlaufen. Ziel des Projekts ist es, digitale Kompetenzen systematisch aufzubauen und den sicheren, strukturierten sowie verantwortungsvollen Umgang mit dem schulischen iPad zu festigen.
Im Mittelpunkt standen sowohl technische Grundlagen als auch unterrichtsrelevante Anwendungen: Vom Organisieren des Homescreens über das Arbeiten mit Safari und der BayernCloud bis hin zur Nutzung von OneDrive und OneNote trainierten die Jugendlichen zentrale Werkzeuge für ihren Schulalltag. Auch praktische Fähigkeiten wie das Erstellen von PDFs, das Scannen von Dokumenten oder das strukturierte Verwalten von Dateien wurden intensiv eingeübt.
Ein besonderer Schwerpunkt lag zudem auf der Medienbildung. Fragen zum Schutz der Privatsphäre, zum verantwortungsvollen Umgang mit Bildern sowie zur bewussten Steuerung der eigenen Bildschirmzeit wurden reflektiert und gemeinsam diskutiert.
Nach den Ferien wird das iPad regelmäßig im Unterricht eingesetzt. Deshalb bringen die Schülerinnen und Schüler ihr Gerät künftig täglich vollständig geladen und einsatzbereit mit in die Schule.
Der „iPad-Checker“ ist damit ein wichtiger Baustein unseres Medienkonzepts und stärkt die digitale Selbstständigkeit unserer Lernenden.
Denn digitale Kompetenz bedeutet nicht nur, ein Gerät bedienen zu können – sondern verantwortungsvoll, kritisch und selbstständig in einer vernetzten Welt zu handeln.
Sebastian Schaffer