Im Geschichtsunterricht haben wir die Hieroglyphen durchgenommen. Hier senden wir eine ägyptische Weihnachtsbotschaft: Liebe Leser, wir wünschen euch einen schönen Advent, frohe Weihnachten und ein frohes neues Jahr. Liebe Grüße Klasse 6b

 Künftig werden einige unserer 5.Klässler diesen Satz noch öfter hören, wenn sie nämlich an der Theke der Stadtbibliothek Schwabach im ersten Stock stehen, um sich dort Bücher, CDs oder Filme kostenlos auszuleihen.

Im Rahmen unserer Klassenbesuche im Dezember haben sich nämlich viele der Schülerinnen und Schüler einen Bibliotheksausweis ausstellen lassen.

Michelle Stachel und Lukas Lublinski gewinnen den Schulentscheid an der Hermann-Stamm-Realschule – mit gleicher Punktzahl! 

Im diesjährigen Vorlesewettbewerb der 7. Klassen, der am 7. Dezember 2021 an der Herman-Stamm-Realschule stattfand, gab es gleich zwei erste Sieger: Michelle Stachel aus der Klasse 7d und Lukas Lublinski aus der Klasse 7b1. Die beiden Siebtklässler setzten sich im Vorlesewettbewerb gegen drei weitere Klassensieger*innen durch. Damit qualifizierten sich beide für die nächste Runde des Wettbewerbs – den Kreisentscheid, welcher im Januar bzw. im Februar 2022 stattfinden wird.

Hallo, wir sind Lukas, Peyman, Merih und Zikriya aus der 9b2.

-Worum geht es?

Wir haben uns dazu entschieden im Rahmen der Projektpräsentation einen Matheadventskalender für die 5ten Klassen zu erstellen. An jedem Schultag in der Adventszeit werden die 5ten Klassen eine Aufgabe von uns erhalten, die sie lösen können. Jeder Gewinner bekommt eine Urkunde mit einer kleinen Überraschung.

Auf diese  Nachricht haben wir lange  gewartet und jetzt ist es  soweit. In den Fachschaften Englisch und Deutsch sind nun die ersten Lektürekisten  für unterschiedliche  Jahrgangsstufen  zusammengestellt  worden und  können nun an ganze Schulklassen  für die Klassenlektüre oder auch an einzelne  Schüler zum privaten Lesevergnügen ausgeliehen werden. Jahr um Jahr soll dieses  Angebot  nun erweitert werden und  so die Leseförderung an unserer Schule  weiter an Bedeutung  gewinnen.